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                            教師資格證筆試《保教知識與能力》考試大綱(幼兒)

                            http://www.cheatwinningeleven.com 2022-02-14 10:30 中國教師資格網 [您的教師考試網]

                            一、考試目標

                            1.學前兒童發展知識和了解幼兒的能力。熟悉嬰幼兒生理與心理發展的基本規律、年齡階段特征、個體差異及其影響因素的相關知識和了解幼兒的基本方法,并能夠運用這些知識了解幼兒。

                            2.學前教育理論知識和應用能力。掌握教育基本理論和學前教育基本原理,理解幼兒園教育的特性,了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動態,并能結合幼兒教育實踐問題進行分析。

                            3. 幼兒生活指導的基礎知識與能力。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛生、保健、營養、安全等方面的基本知識,并能在實踐中應用。

                            4.幼兒園環境創設的知識與能力。了解幼兒園環境創設的意義、功能和創設原則,并能結合幼兒園教育實際加以運用。

                            5.游戲指導與組織實施教育活動的知識和能力。理解幼兒園游戲的意義、作用與指導方法,能根據幼兒園教育目標和幼兒實際組織和實施教育活動。

                            6.幼兒園教育評價的基礎知識和能力。了解教育評價的基礎知識,能夠運用評價知識對教育活動進行反思,改進保育教育工作。

                            二、考試內容模塊與要求

                            考試內容主要涵蓋學前兒童發展、學前教育原理、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模塊。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運用五個層次。

                            具體考試內容與要求如下:

                            (一)學前兒童發展

                            1. 理解嬰幼兒發展的涵義、過程及影響因素等。

                            2. 了解兒童發展理論主要流派的基本觀點及其代表人物,并能運用有關知識分析論述兒童發展的實際問題。

                            3.了解嬰幼兒身心發展的年齡階段特征、發展趨勢,能運用相關知識分析教育的適宜性。

                            4.掌握幼兒身體發育、動作發展的基本規律和特點,并能夠在教育活動中應用。

                            5.掌握幼兒認知發展的基本規律和特點,并能夠在教育活動中應用。

                            6.掌握幼兒情緒、情感發展的基本規律和特點,并能夠在教育活動中應用。

                            7.掌握幼兒個性、社會性發展的基本規律和特點,并能夠在教育活動中應用。

                            8.理解幼兒發展中存在個體差異,了解個體差異形成的原因,并能運用相關知識分析教育中的有關問題。

                            9.掌握觀察、談話、作品分析、實驗等基本研究方法,能運用這些方法初

                            步了解幼兒的發展狀況和教育需求。

                            10.了解幼兒身體發育和心理發展中容易出現的問題或障礙,如發育遲緩、肥胖、自閉傾向等。

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                            責任編輯:張欣

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