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                            小學道德與法治《五十六個民族五十六朵花》-說課稿

                            http://www.cheatwinningeleven.com 2022-09-13 15:21 教師招聘網 [您的教師考試網]

                            今天我要說課的題目是《五十六個民族五十六朵花》。我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計7個方面進行說課。

                            一、說教材

                            《五十六個民族五十六朵花》是人教版小學品德與社會五年級上冊第四單元《我們都是中華兒女》的第一課,主要內容旨在讓學生知道我國是一個統一的多民族國家,了解不同民族在生活習慣、風土人情方面存在的差異,認識到這些差異產生的原因主要是歷史傳統、文化信仰和地理環境的不同。學習本課對于幫助學生認識不同民族燦爛的文化,從而樹立民族團結意識具有非常重要的作用。

                            二、說學情

                            五年級的學生已經有了一定的知識儲備,在日常生活中通過一些課外讀物以及影視資料對于不同民族的文化也已經有了一定的了解,但是這些了解往往是碎片式的,而且民族文化的概念相對五年級學生來說有些抽象。因此,在課堂教學中要注意從學生易于理解的衣、食、住、行方面入手,通過豐富多彩的教學活動使學生了解認識不同民族生活習慣和風土人情的基礎上,理解和尊重不同民族的文化。

                            三、說教學目標

                            根據新課改理念和教材分析以及學情分析,我設計了如下的教學目標:

                            【情感態度價值觀目標】

                            逐步樹立熱愛少數民族的情感,尊重少數民族的風俗習慣,增強維護民族團結意識。

                            【能力目標】

                            通過多渠道搜集相關民族的服飾、歌舞、風俗等資料,提升搜集、整理資料的能力。

                            【知識目標】

                            知道我國是由五十六個民族組成的統一的多民族國家,可以簡單列舉不同民族的歷史文化、風俗習慣,能說出我們身邊的主要少數民族的名稱。

                            四、說教學重難點

                            在教學目標的實現過程中,教學重點是……,其中……是教學難點。

                            【重點】

                            通過觀察不同民族的大致分布,了解各具特色的服飾、民居、歌舞從而認識不同民族的歷史文化、風俗習慣。

                            【難點】

                            能尊重少數民族的文化,增強維護民族團結的意識。

                            五、說教學方法

                            根據本課的教學目標,重點難點以及學生情況,我設計了如下的教學方法。

                            教法:多媒體演示法、講授法、談話法、活動教學法,這充分調動學生的學習積極性和主動性,拉進了學生與課堂之間的距離,

                            學法:本課在學法指導上力求體現“讓學生主動參與,合作探究”的理念,我主要讓學生運用角色扮演法、小組討論法等學習方式進行學習。

                            六、說教學過程

                            我認為,鉆研教材,研究教法學法是上好一門課的前提和基礎,而合理安排教學程序則是最關鍵的一步,為了使學生學有所獲,我將從四方面展開我的教學過程。

                            環節一:新課導入

                            課程開始之初,我會采用多媒體播放歌曲《愛我中華》來導入新課,帶領學生一起歡唱歌曲,并請同學思考:這首歌曲歌詞的含義是什么?學生通過直觀的感知,了解到這首歌唱出了我國是一個統一的多民族國家,有五十六個民族。進而導入到今天的新課《五十六個民族五十六朵花》。

                            【設計意圖】這樣的導入方式不僅能吸引學生的注意力,引發學生的興趣,也能幫助學生直觀地感受中華民族的凝聚力,同時也體現了品德課與音樂課的綜合。

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                            責任編輯:欣欣

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