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                            2022下半年小學教師資格考試大綱下載:《綜合素質》

                            http://www.cheatwinningeleven.com 2022-09-14 14:04 中國教師資格網 [您的教師考試網]

                             一、考試目標

                            主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養:

                            1.具有先進的教育理念。

                            2.具有良好的法律意識和職業道德。

                            3.具有一定的文化素養。

                            4.具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。

                            二、考試內容模塊與要求

                            (一)職業理念

                            1.教育觀

                            理解國家實施素質教育的基本要求。

                            掌握在學校教育中開展素質教育的途徑和方法。

                            依據國家實施素質教育的基本要求,分析和評判教育現象。

                            2.學生觀

                            理解“人的全面發展”的思想。

                            理解“以人為本”的涵義,在教育教學活動中做到以學生的全面發展為本。

                            運用“以人為本”的學生觀,在教育教學活動中 公正地對待每一個學生,不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。

                            設計或選擇豐富多樣、適當的教育教學活動方式,因材施教,以促進學生的個性發展。

                            3.教師觀

                            了解教師專業發展的要求。

                            具備終身學習的意識。

                            在教育教學過程中運用多種方式和手段促進自身專業發展。

                            理解教師職業的責任與價值,具有從事教育工作的熱情與決心。

                            (二)教育法律法規

                            1.有關教育的法律法規

                            了解國家主要的教育法律法規,如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》等。

                            了解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010~2020年)》的相關內容。

                            2.教師權利和義務

                            理解教師的權利和義務,熟悉國家有關教育法律法規所規范的教師教育行為,依法從教。

                            依據國家教育法律法規,分析評價教師在教育教學實踐中的實際問題。

                            3.學生權利保護

                            了解有關學生權利保護的教育法規,保護學生的合法權利。

                            依據國家教育法律法規,分析評價教育教學活動中的學生權利保護等實際問題。

                            (三)教師職業道德規范

                            1.教師職業道德

                            了解《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂),掌握教師職業道德規范的主要內容,尊重法律及社會接受的行為準則。

                            理解《中小學班主任工作條例》的文件精神。

                            分析評價教育教學實踐中教師的道德規范問題。

                            2.教師職業行為

                            了解教師職業行為規范的要求。

                            理解教師職業行為規范的主要內容,在教育活動中運用行為規范恰當地處理與學生、學生家長、同事以及教育管理者的關系。

                            在教育教學活動中,依據教師職業行為規范,愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表。

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                            責任編輯:湖南分校

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